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总支工作

走群众路线,做“四有”好老师

文章来源: 文章作者: 发布日期:2015-04-20 浏览次数:1461

——李红太同志在党的群众路线教育实践活动总结大会上的讲话

 

接照中央“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的群众路线教育实践活动的总体要求,根据区教体局的总体部署,我校党支部组织全体党员老师积极践行群众路线教育实践活动,历时8个月之久,已圆满完成学习教育、听取意见,查摆问题、开展批评,整改落实、建章立制等三个环节的工作。现根据局党委总结大会工作要求,对我校教育实践活动进行总结梳理,并科学谋划深入推进的后续工作。

    一、及时动员部署,统一思想认识

按照《埇桥区教体局党委关于深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》部署,我校党总支领导高度重视,行动迅速,积极部署,精心组织,第一时间制订了《宿州九中党总支深入开展党的群众路线教育实践活动实施方案》,并制订了“学校党的群众路线教育实践活动工作安排表”。2月19日下午及时召开了党的群众路线教育实践活动动员大会,校党总支书记李红太同志对深入开展教育实践活动进行了动员部署,并详细为大家解读了开展此项活动的重大意义、目标任务、活动节点、活动要求、活动安排、方法步骤,使大家统一了思想认识,准确把握了目标任务。局党委督导组领导、党委委员、副局长负责人王亮星同志亲临大会指导,为活动的开展奠定了良好的基础。成立了由李红太书记任组长,刘月琴、朱琪副书记为副组长、支部委员、支部书记为成员的宿州九中党的群众路线教育实践活动领导小组,加强对活动的组织领导。学校还充分利用校园网站、电子显示屏、宣传栏、板报等多种形式,广泛宣传,营造氛围,使每一名党员切实了解开展教育实践活动的深远意义,增强参与活动的思想自觉和行动自觉,不断提高投身活动的积极性和主动性。

    二、加强学习交流,提升个人素养

    为真正贯彻党的群众教育活动精神,3月上旬分别开展了党的群众路线教育实践活动专题学习、全体党员学习交流会、“走访问情”调研活动等,认真组织学校党员、干部学习党章、廉政准则、党的十八大报告,研读《党的群众路线教育实践活动学习文件汇编》、《厉行节约、反对浪费一重要论述摘编》等有关专题学习材料,组织全体党员参加视频学习,观看警示教育片《蜕变》。学习教育,坚持时间服从质量,采取了集中学习辅导与个人自学相结合、学习交流研讨与解决具体问题相结合等多种形式,每位党员都完成了数十页的学习笔记,较好地达成了确保学习人员、学习时间、学习内容、学习效果“四落实”。

学校党总支在认真完成学习教育规定内容的同时,还结合教育系统师德师风建设活动,进行了新形势下师德师风建设及朱长海老师优秀事迹等材料的学习。

在深入学习的基础上,学校党总支还鼓励党员老师参加宿州市活动办组织的党史知识竞赛,其中,卓永芳、马婉君、冯岗三位教师代表埇桥区参赛荣获第二名,为埇桥区争得了荣誉。

     三、认真开门问情,深入进行整改

     学校党总支委员多次深入到所联系的支部,通过组织座谈、个别谈话等形式,广泛征求师生对校级领导班子及个人、学校发展建设等方面的意见和建议,查找在“四风”方面存在的问题。截止到目前,共下发征求意见表160份,召开各级各类座谈会8次,已梳理出征集到的对校级领导班子存在问题的意见建议68条,对校级领导班子成员存在问题的意见建议45条。为此,我们制定了《宿州九中党总支整改方案》。整改方案着力突出“实”字,突出整改措施的针对性、可操作性和可检查性。整改方案围绕班子及个人作风建设问题、学校优质、特色发展问题、教师队伍建设及名优教师培育问题、创新管理,优化制度,建立长效机制问题等四大方面问题,提出了进一步加强学习强党性、进一步加强党支部建设、进一步理性定位学校发展走向及办学目标、进一步开拓创新,深化学校教育教学改革、进一步着力提高教师专业发展水平、进一步加强骨干教师、名优教师的培养、进一步推进学校管理制度创新、进一步完善学校廉政制度建设等12条整改措施。为抓好整改方案的推进落实,每项整改任务都明确了具体措施和时限要求,并将整改措施分解落实到分管领导和相关职能部门、科室。

    切实做好整改落实、建立长效机制,是教育实践活动取得实效的核心和落脚点。针对集中查摆出来的具体问题、师生反映强烈的突出问题、自我对照检查的问题,学校支部班子进行了认真细致地研究,逐项分析确定整改的努力方向和重点任务,

    四、认真撰写对照检查材料,诚恳开展批评和自我批评

    为了搞好党的群众路线实践活动,进一步征求师生对领导班子及成员“四风”问题的意见工作,根据局党委第三督导组安排,校党总支对活动第一阶段征求到的领导“四风”方面的突出和主要问题进行了分析总结和对照材料的撰写;同时对产生问题的原因进行分析,提出了整改方向和措施,并已逐步落实到实处。

五、召开专题民主生活会

8月28日下午,学校在党员活动室召开党的群众路线教育实践活动专题民主生活会。民主生活会上李红太书记代表校领导班子作自我批评,随后各班子成员充分发扬民主,对照检查在“四风”所存在的突出问题作自我批评,并逐一分析了产生问题的原因,提出了对应的整改方向和措施。区教体局第三督导组组长王亮星对会议进行点评,并提出下一步工作建议。认为通过会议找出了存在的问题,分析了思想根源,明确了努力方向,提出了整改措施,增进了班子的团结和相互理解,达到了会议所要求的目的。

    六、对照标准,主动整改

    1、群众路线教育实践活动第二阶段以来,学校活动领导小组定期和不定期对校领导班子成员、各科室负责人在党的群众路线教育实践活动中集中学习教育情况,贯彻落实反对“四风”具体要求、工作计划落实情况,工作作风是否进一步转变等方面进行了督查和随机调研,贯彻落实要求不力的人员进行批评教育,并着重进行指导。学校教育实践活动领导小组坚持“不掩饰、不回避”的原则,对检查中出现的干部工作作风、工作实效、工作进度等方面的问题,认真分析研究,找准原因,及时督促整改。

    2、同时,积极主动为师生做好各类服务工作,为师生教学和学习方面提供帮助,逐步解决教师教学所需的设备和资料,为教师们更好进行教学提供坚强后盾。关爱学生,了解学生学习、生活情况。经常到深入饭堂宿舍,掌握学生的学习生活动态。经常开展谈心谈话活动,尽量去全面了解每一位学生,做好学生的引导者。

    3、班子成员进一步保持清正廉洁,在形式主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风的侵蚀面前一尘不染,一身正气,树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观,追求积极向上的生活情趣,带头弘扬社会主义道德风尚,坚决抵制歪风邪气,始终做到清正廉洁,自觉与各种不良现象作斗争,带头树立高度的责任感和敬业精神,尽心尽力把工作做好。在公务接待过程中,严格按标准执行,不突破。保持勤俭节约、艰苦朴素的作风。

    七、建章立制,科学管理

为了巩固教育实践活动的成果,学校党支部坚持以人为本的管理理念,突出精细化管理、自主管理两个重点,着力加快构建学校现代管理制度、管理机制,构建廉政建设长效机制,对学校原有制度进行了完善、优化与补充。

 

同志们,总结不意味着结束,收尾不是收场,教育实践活动有期限,但作风建设永远在路上。我们将认真学习习近平总书记在中央党的群众路线教育实践活动总结大会上讲话精神,切实用讲话精神武装头脑、指导实践、推动工作。要坚持以习近平总书记重要讲话精神为指导,巩固拓展活动成果,持续深入改进作风,聚精会神狠抓党建。学校党支部今后将在以下方面着力开展工作,继续抓好整改,深化作风建设:

 1、加强思想建设,坚定理想信念,坚守共产党人精神追求

对党员、干部来说,思想上的滑坡是最严重的病变。思想上松一寸,行动上就会散一尺。正如总书记所说的,“就像房间需要经常打扫一样,思想上的灰尘也要经常打扫。” 加强思想政治建设,这是党员干部锤炼党性、拒腐防变的核心举措。思想建设的重点是加强党性和道德教育。同志们要加强政治思想学习,全面掌握马克思主义立场观点方法,学懂弄通中国特色社会主义理论体系,自觉用社会主义核心价值观涵养自己,尤其要把学习习近平总书记在党的群众路线教育实践活动总结大会上的重要讲话与学习总书记系列重要讲话结合起来,在反复研读中树牢“看齐”意识,在螺旋式上升中提高党性修养,不断让思想自觉引导行动自觉、让行动自觉深化思想自觉,始终坚守共产党人精神追求,做传统美德的践行者、共产主义道德的引领者、公平正义的维护者,永葆共产党人浩然正气,矢志不渝为中国特色社会主义共同理想、让每一位学生收获成功教育理想而努力奋斗。

2、加强组织建设,严肃政治生活,拓展战斗堡垒核心价值

要深刻领会“把抓好党建作为最大的政绩”的正确政绩观的理论与实践内涵,全面落实党要管党、从严治党责任。学校党支部将探索把握新形势下从严治党的特点和规律,进一步加强党建工作,强化党建主业意识,增强管党治党责任意识,坚持党建工作和教育教学、学校发展工作两手抓、两手都要硬的目标,一起谋划、一起部署、一起考核,把每个环节的党建工作抓具体、抓深入,充分展拓党支部战斗堡垒核心价值;支部领导同志要牢固树立“抓好党建是本职,不抓党建是失职,抓不好党建是不称职”的理念,亲自抓、负总责,不断提高党的领导水平和执政水平;支委其他成员和行政干部要严格执行“一岗双责”,主动担责、认真履责、扎实尽责,把党建工作与分管条线、部门工作摆在同等重要位置,切实落实党建工作部署;全体党员同志必须深刻认识从严治党的重要性和紧迫性,切实增强角色意识、担当意识、忧患意识,红线意识,在党言党、在党爱党、在党忧党、在党为党、在党兴党、在党护党,真正敬法畏纪、遵规守矩,切实按照党内政治生活和党的各项规定办事,敢于同形形色色违反党内政治生活原则和制度的现象作斗争,始终保持和发展党的先进性纯洁性,把学校党支部建设得更有创造力、凝聚力、战斗力,为学校优质、特色发展保驾护航。

3、加强作风建设,恪守三严三实,体现先锋模范榜样示范

作风建设是永恒课题,教育实践活动收尾绝不是作风建设收场,作风建设永远没有休止符。学校党支部将以最严格的标准、最严厉的举措坚持治理作风问题,持续抓好各项整改任务的落实,决不让“四风”问题反弹回潮。要通过作风转变推进学校各项改革,以改革深入促进作风转变,着力营造良好育人环境。

作风问题本质上是党性问题,要标本兼治,经常抓、见常态,深入抓、见实效,持久抓、见长效。作风建设的重点是坚定理想信念、践行根本宗旨、加强道德修养。同志们要认真贯彻落实习近平总书记就新形势下坚持从严治党提出的“八项任务”,站稳党性立场,不断强化“勇于担责就是魄力、战胜困难就是业绩、发现问题就是水平、回避矛盾就是失职” 的政治品格,对一切腐蚀诱惑保持高度警惕,慎独慎初慎微,做到防微杜渐;同志们要树立道德标杆,提升道德境界,追求高尚情操,从我做起、从小事做起,带头坚守正道、弘扬正气,自觉净化“生活圈”、“交际圈”、“娱乐圈”,毫不犹豫坚定不移维护人民利益;同志们要实实在在做人做事,坚持严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实,堂堂正正、光明磊落,敢于担当责任,勇于直面矛盾,善于解决问题。“多点书卷气,少点烟酒味”,多点扎实干,少点名利心,多点创新行,少点经验混;争当信念坚定、为民服务的表率,争当勤政务实、敢于担当的表率,争当改革创新、科学发展的表率,争当勤俭节约、艰苦奋斗的表率,彰显共产党人的人格力量,用自己的身体力行去感召、影响和带动身边的每一个人,真正在引领党风政风民风方面,在教育教学改革提升教育质量方面充分发挥出先锋模范作用。

4、加强制度建设,规范纪律约束,建立优化长效管惩机制

我们将坚持一个理念,突出两个重点,抓好三项工作,加快构建学校现代管理制度和管理机制。

坚持一个理念,也就是坚持以人为本的管理理念,在学校管理中坚持以生为本,以师为本。各项管理制度和管理工作基于师生实际情况,服务师生发展需求,引领师生参与管理,激励师生主动发展,充分发挥管理的服务功能和教育价值。

突出两个重点,一是突出精细化管理。学校各个领域、教育教学各项工作,强调目标管理科学合理,过程管理精细扎实,努力做到高标准、严要求。二是突出自主管理。在完善民主管理制度,引领广大教师参与民主决策、民主监督的基础上,进一步建立师生自主管理的工作机制,引领广大师生自主规划、自我反思、自我约束、自我控制,在自主管理中自我教育、主动发展。

抓好三项工作,一是基于上述管理理念,围绕上述两个重点,根据根据当前教育改革发展的新形势新任务,根据本校办学理念、办学目标和学校章程,进一步修改完善各项管理制度,特别是完善重在过程管理、自主管理的教学管理制度。二是建立起一整套突出民主、规范、精细的,引领师生自主管理、主动发展的管理机制,特别是进一步建立一套引领教师自主规划、自我反思、自我评价的教育教学管理机制,进一步建立一套指导学生自治自理、自我评价、自我教育的学生常规管理机制。三是积极构建快捷高效、共建共享的网络化管理系统。将结合信息化学校、数字化校园建设,着力构建包括学校校务管理、教师教育教学管理、学生常规管理的,方便广大师生参与管理的网络管理系统,同时将进一步完善教育教学资源库和教师学习研究平台,进一步完善网络教学平台和学生自主互动学习平台。

我们进一步完善学校廉政制度建设。我们将进一步建章立制严纪律,构建廉政建设长效机制。将以廉政制度建设为保障,惩防并举、预防为主,筑牢班子及中层干部纪律防线。一要完善风险排查机制。要从思想道德、制度机制、权力行使和外部环境等方面查找学校领导及重要岗位人员的廉洁风险点。二要制定防范措施,完善岗位职责、业务流程管理规范,严肃财经纪律,严格采购审批制度。三要加强廉洁风险防控机制建设,加大党务公开、政务公开、校务公开力度,保障人民群众的知情权、参与权、表达权和监督权,完善民主测评、社会评议、民意调查、社会矛盾化解等机制,充分发挥纪检委员、工会主席等对风险度较高项目的监督职能。

一心一意谋发展,聚精会神抓党建。学校发展离不开党建,党建工作促进学校发展。党建工作是学校发展的风向标,能更好地把握办人民满意教育的方向;党建工作是试金石,能更客观地衡量学校工作是否有利于学生发展;党建工作是能量源,能最大程度地膨胀学校发展正能量,尤其是像我们党员同志已是教职工总数三分之一的学校;党建工作是加速器,是推进学校教育教学改革创新的巨大动力;党建工作是保健医,能为学校优质、内涵、特色发展把脉、开方、诊断、治疗,保障健康发展。

“三寸粉笔,三尺讲台系国运;一颗丹心,一生秉烛铸民魂”,我们要以这次教育实践活动为契机,认真贯彻落实中央的部署要求,巩固和拓展教育实践活动成果,持续深入改进作风,聚精会神狠抓党建,立足本职工作,争当有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师,为学校复兴、学生成功、教师发展奠定扎实基础,不断创造教书育人工作新业绩。